طراحی مدل پیاده سازی مدیریت دانش در حوزه بالینی بیمارستانهای وابسته به دانشگاه علوم پزشکی شهر همدان با استفاده از مدل سازی ساختاری تفسیری

Authors

  • جمشیدی, امیر دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان، همدان، ایران
  • جمشیدی, لیلا دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان، همدان، ایران
Abstract:

مقدمه: امروزه حوزه درمان به‌عنوان سازمانی یادگیرنده یکی از مهم‌ترین حوزه‌ها در بهره­مندی از دانش به شمار می­رود. به همین دلیل یکی از کارکردهای مهم مدیریت دانش در این بخش، با بهبود در نوآوری و کیفیت‌بخشی به خدمات درمانی حاصل می­شود. ازاین‌رو این پژوهش باهدف تدوین مدل پیاده­سازی مدیریت دانش در حوزه درمان با استفاده از روش مدل‌سازی ساختاری تفسیری انجام‌شد. روش کار: این مطالعه با استفاده از روش دلفی و مصاحبه با کارشناسان و نخبگان عوامل مؤثر بر پیاده‌سازی مدیریت دانش شناسایی شد، جامعه آماری  کارشناسان و نخبگان حوزه پرستاری در بیمارستان‌های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی همدان بودند که با استفاده از روش نمونه‌گیری غیر تصادفی هدفمند و با توجه به ویژگی‌های موردنظر انتخاب شدند. درنهایت عوامل شناسایی‌شده توسط مدل‌سازی ساختاری تفسیری بررسی، سطح‌بندی و درنهایت مدل پیاده‌سازی ترسیم شد. یافته‌ها: نتایج نشان دادکه هفده عامل در پیاده‌سازی مدیریت دانش باید موردتوجه قرار گیرد و دراین‌بین متغیرهای تعهد مدیریت ارشد، اهداف سازمانی و فرهنگ بیشترین اهمیت رادارند. همچنین این سه متغیر قدرت وابستگی کمتری دارند. از سویی دیگر فرهنگ حاکم بر سازمان نقش بسیار مهمی در تلاش و همکاری اعضای آن برای استقرار مدیریت دانش دارد و نیز نقش نیروی انسانی در بیشتر مراحل پیاده‌سازی حائز اهمیت بود. نتیجه‌گیری: نتیجه نهایی مطالعه، تبیین ارتباطات و اولویت­های عوامل شناسایی‌شده مؤثر در پیاده‌سازی مدیریت دانش همراه با ارائه مدل با کمک مدل‌سازی ساختاری تفسیری است. در این مدل عواملی که توانمندی بالایی در بهره ­گیری از دانش دارند، به‌ عنوان مبنایی در ترسیم مدل شناسایی شدند و به‌ منظور پیاده‌سازی مؤثر مدیریت دانش روی آن‌ها تأکید می‌شود.  

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

طراحی مدل استقرار نظام مدیریت استعداد در مدارس با استفاده از رویکرد مدل سازی ساختاری تفسیری

پژوهش حاضر با هدف طراحی مدل مدیریت استعداد در مدارس انجام پذیرفته است. این پژوهش بر پایه پژوهش آمیخته و به صورت کیفی و کمی در پارادایم قیاسی استقرایی انجام پذیرفته که از نظر هدف، کاربردی و از حیث ماهیت و روش، توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش کارشناسان آموزش و پرورش و مدیران مدارس مقطع متوسطه شهرستان خرم‌آباد هستند که با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند اعضای نمونه آن انتخاب شده‌اند. در این...

full text

طراحی مدل ساختاری مدیریت دانش مشتری بانک با استفاده از مدل سازی ساختاری تفسیری

امروزه مشتری به عنوان مهم ترین منبع دانش برای سازمان‏ها شناخته شده است. مزیت رقابتی پیش از این با نوآوری در محصول و ایجاد نام تجاری حاصل می‏شد، اما در قرن بیست‏ویکم که سازمان ها با تعاملات بیشتری هستند، ایجاد مزیت رقابتی بوسیله جمع‏آوری اطلاعات مشتری به دست می‏آید. در این مقاله با هدف تدوین یک مدل ساختاری با استفاده از روش مدل سازی ساختاری تفسیری، جمع‏آوری نظر خبرگان از راه پرسشنامه و تحلیل مق...

full text

طراحی الگوی سرآمدی مدیریت دانش سازمانی با رویکرد مدل سازی تفسیری-ساختاری

 علی­رغم توسعه شایسته سوابق علمی و تجربی مدیریت دانش و تبلور آن به­عنوان یک مزیت رقابتی، هنوز بسیاری از سازمان­ها، در بهره­برداری اثربخش آن ناکام مانده­اند. ازجمله علل این ناکامی، شناخت و ترجمان نامناسب از ابعاد پیشبرد مدیریت دانش سازمانی و نبود رویکردی نظام­مند در برقراری روابط و توالی میان سازه­های مدیریت دانش سازمانی می­باشد. این مقاله به دنبال طراحی الگوی سرآمدی مدیریت دانش سازمانی­است. در ...

full text

طراحی مدلی به منظور تحلیل سطح همکاری دانشگاه و صنعت با استفاده از مدل سازی ساختاری تفسیری(ISM)

چکیده     همکاری دانشگاه با صنعت موضوع جدیدی نیست. هرچند که مدل هایی برای این نوع ارتباط وجود دارد،که قبلا استفاده یا تست شده است، اما این مدل ها در بعضی از کشورها و جوامع ناکارآمد و نامناسب هستند. بنابراین در این مطالعه به طراحی مدلی در تحلیل سطح همکاری دانشگاه و صنعت در ایران می پردازیم. به علاوه شرایطی را که بر سر راه ارتباط دانشگاه با صنعت مانع تراشی می کند را مورد آزمون قرار داده ایم. از ...

full text

طراحی الگوی سرآمدی مدیریت دانش سازمانی با رویکرد مدل سازی تفسیری-ساختاری

علی­رغم توسعه شایسته سوابق علمی و تجربی مدیریت دانش و تبلور آن به­عنوان یک مزیت رقابتی، هنوز بسیاری از سازمان­ها، در بهره­برداری اثربخش آن ناکام مانده­اند. ازجمله علل این ناکامی، شناخت و ترجمان نامناسب از ابعاد پیشبرد مدیریت دانش سازمانی و نبود رویکردی نظام­مند در برقراری روابط و توالی میان سازه­های مدیریت دانش سازمانی می­باشد. این مقاله به دنبال طراحی الگوی سرآمدی مدیریت دانش سازمانی­است. در ا...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 6  issue 5

pages  9- 18

publication date 2018-01

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023